劳动教育是落实立德树人根本任务的重要抓手，南通市通州区积极探索创新，以多元举措推动劳动教育落地生根，让学生在劳动实践中锤炼品格、增长智慧、强健体魄、感悟美好，培育知行合一的时代新人。    课程筑基，深挖特色育人资源。通州区教体局重视劳动教育课程体系构建，引导学校挖掘劳动教育资源融入思政教学，立足地域与校情开发特色课程打造。亭西小学开发棉花种植课程，循着二十四节气的脚步，从做“营养钵”，到苗床管理，再到棉苗移栽，在实践中不断探索。洞庭湖路幼儿园开发“劳动真光荣”班本课程，通过劳动知多少、走进劳动者、劳动进行时、致敬劳动者等环节，让孩子们在体验与探索中，感悟劳动价值，传承劳动精神。     实践赋能，拓展多元育人场景。通州区各学校组织开展丰富多样的实践活动激发学生劳动热情，引导学生学会生存、学会生活、学会创造，在亲身体验中收获成长，培养责任意识和实践能力。特殊教育学校的老师们带领职高部学生开展劳动教育，学餐桌摆台，制作时令美食冷蒸饼，学生们在丰富多彩的劳动实践中体会付出的辛劳，感悟收获的成长。滨江新区幼儿园的孩子们进行职业大体验、劳动记录打卡、我是劳动小能手大比拼等活动，孩子们躬身实践，践行劳动者勤劳、坚韧的美好品质，劳动的种子在他们心中生根发芽。    协同共育，融入日常养成习惯。家校协同是培养学生劳动习惯的关键，通州区各学校以“家校协同”为纽带，以“微劳动”为切入口，将劳动教育融入学生成长全过程。育才中学金沙湾学校引导学生从自理性劳动起步，到服务家庭劳动， 树立“我是家庭一员，家务劳动我有责”的信念，让劳动精神在青春血脉中扎根生长。平潮幼儿园引导孩子们争当“劳动小达人”，精心照料小鸡、呵护植物、参与“小手大挑战”，倡导家长与孩子共同动手变废为宝，孩子们在这些丰富的活动里，触摸劳动的温度，收获成长的喜悦。