为进一步推动科普教育从 “知识传递” 向 “实践探究” 升级，引导青少年在动手操作中感知科学原理、培养创新思维。11月15日下午，海安市科协联合海安市科技馆开展 “探索自然力，共造风速计” 主题科普周讲堂活动。活动以 “探究风的测量奥秘” 为核心，让青少年在亲手制作风速计的过程中，解锁流体力学与机械原理的关联，感受科学技术 “源于生活、用于生活” 的独特魅力。

     “风看不见、摸不着，我们如何知道它的速度？古代的风向标只能指示方向，现代的风速计又依靠什么原理工作？” 活动伊始，科普老师以生活中的 “风” 为切入点，通过趣味提问引发青少年的思考。借助动态演示视频系统讲解了风速计的发展历程 —— 从早期的杯状风速计到现代的超声波风速计，从简单的机械传动到精密的电子传感，每一次技术迭代都离不开对 “力与运动” 关系的深入探索，为青少年后续的手工制作筑牢了理论基础，也让 “流体力学”“能量转化” 等抽象概念不再遥远。

      手工制作环节，在科普老师指导下，孩子们小心地将风杯对齐支架卡扣，他们把穿好轴承的转轴穿过底座圆孔，认真拧紧固定螺丝。青少年们从安装支架、固定杯体，到安装指针、调试装置，每一个步骤都考验着大家的动手能力与耐心，也让科学探究的过程充满挑战与乐趣。

      此次风速计手工制作活动，是海安市科协、科技馆深化 “实践型科普” 的又一次尝试。不同于传统的 “单向讲解”，活动以 “动手做科学” 为核心，让青少年在 “做中学、学中思、思中悟”，不仅掌握了风速计的工作原理，更培养了观察能力、动手能力与科学思维。